SALUD SEXUAL
Para tener un concepto más claro
de la importancia de la educación sexual es conveniente definir algunos
términos, por ejemplo:
Se considera a la salud como un
estado de completo bienestar físico, mental y social, esto permite al individuo
rendir servicios de calidad. La higiene es la ciencia que preserva la salud, la
cual atiende a la familia, a la comunidad; por lo que se estudia desde higiene
personal, mental y sexual.
Se obtendrá evidentemente una
salud mejor, no por la simple adquisición de conocimientos de higiene, sino por
su aplicación. La salud depende, no de lo que sabe, sino de lo que se hace; se
conserva gracias a una manera sana de vivir, a un régimen higiénico constante y
haciendo lo que se debe, no simplemente pensándolo, deseándolo o sabiéndolo.
Sexo es el conjunto de
características biológicas o rasgos anatómicos y fisiológicos que diferencian
al hombre de la mujer.
Sexualidad comprende, además de
los aspectos biológicos del rol sexual que determina la identidad, todas las
manifestaciones del estímulo sexual y las normas sociales, religiosas y
jurídicas que las regulan o castigan.
La sexualidad humana comprende un
conjunto de fenómenos psicosociologicos de gran importancia para la persona y
para la sociedad. Se halla además, vinculada a la afectividad y a los valores,
ampliando su esfera más allá de la función reproductora y de la mera
genitalidad y quedando englobada en el ámbito más amplio del erotismo.
En nuestra cultura la información
relativa a la sexualidad y su valoración se reciben con mucha frecuencia
distorsionados durante el proceso de socialización. Muchas veces las normas en
este campo son contradictorias y confusas y, en el ser humano, la sexualidad se
combina con otros factores psicológicos no estrictamente sexuales, como la
visión que uno tiene de sí mismos, la valoración de los demás en este terreno,
etc. El comportamiento sexual humano viene determinado tanto por factores
biológicos como culturales.
El hecho de que sea necesario no
sólo sentirse miembro de una determinada sociedad, sino también sentirse ser
sexuado y como miembro de un sexo y no del otro, condiciona el desarrollo del
niño y puede producir individuos que se encuentren marginados, fuera de lugar
en su sociedad. Es clara en nuestra sociedad la existencia de una división de
actitudes según el sexo. La sexualidad, así entendida, no es solo un componente
más de la personalidad, sino la forma general en que el individuo se manifiesta
así mismo y ante los demás como pertenecientes a una determinada clase de su
especie.
Existe pues, un peligro real de
trastornar el desarrollo normal hacia la maduración biopsiquica de la
sexualidad; durante el proceso de socialización pueden generarse actividades
inadecuadas, temores, insatisfacciones y desconcierto que alteren el
funcionamiento psicosexual sano y maduro de la persona y den lugar a conductas
sexuales desajustadas.
La educación sexual trata de
impartir una información progresiva y adecuada de lo que es la sexualidad
humana para su formación, tanto en lo biológico como en lo afectivo-social.
Debe perseguir la realización de una sexualidad plena y madura que permita al
individuo una comunicación equilibrada con el otro sexo, dentro de un contexto
de afectividad irresponsabilidad.
Valorización integral del sexo:
la raíz biológica del ser humano es bisexual: hombre y mujer. La sexualidad es
una forma de ser y manifestarse de lo humano. En el ámbito sexual las
principales características son:
• No
empieza y termina en el mismo individuo, sino que se proyecta en otra persona.
• Puede
trascender más allá de dos individuos con el fruto de un nuevo ser.
Por lo tanto la sexualidad se
considera como una experiencia de comunicación entre dos personas y también
como un mecanismo de reproducción de la especie humana.
Educación afectiva sexual: es
indispensable que el niño reciba amor para poder darlo. Las primeras
experiencias maternas (pecho, caricias, alegría, ternura, etc.) Son esenciales
para la vida futura. La ayuda al niño para que integre su propio sexo es
fundamental. El desarrollo libre de su motricidad y de experiencias e
iniciativas personales va a condicionar una sexualidad sana, así como el
establecimiento de unas relaciones paterno/filiales.
Información sexual: es un aspecto
de la educación sexual que consiste en contestar con verdad, sencillez y
precisión a las preguntas que realizan los niños y en proporcionarles los
conocimientos adecuados a su edad. Los modos de información pueden ser:
a. No verbal, que se realiza al contemplar espontáneamente
las diferencias sexuales entre padre y hermanos.
b. Verbal familiar, que es efectiva cuando se informa
adaptándose a la edad, se responde sin ir mucho más lejos de lo que el niño
solicita y se asigna a cada cosa su nombre correcto.
c. Científica, es una instrucción sistemática y programada,
cuyos contenidos básicos serian el aparato reproductor, la higiene sexual y los
aspectos psicobiologicos de la relación y complementación humana.
Trabajo para el blog: entrando a prueba
Lucy Bertha Rios Torreblanca
